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做好高中特长生班主任工作的策略

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摘要高中特长生的个性特点鲜明,如何正确教育和引导这些高中特长生,对于他们未来的发展至关重要,这也给特长生班主任工作提出了更高的要求。作为特长生班主任首先要善于与各方进行沟通与合作,这是管理的前提,在管理过程中要侧重对学生的引导,进而采取有效的策略,以利于班级的管理和建设。

作者段志勇

机构地区包钢第一中学

出处《基础教育研究》 2017年第21期78-79,共2页 Basic Education Research

基金包头师范学院教学改革研究青年基金项目(项目编号:BSJG16Q010)的研究成果

关键词特长生班主任策略高中

分类号 G47 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2017年第21期

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