摘要
新媒体技术在高校教学和科研工作中的广泛应用,不仅有效提高了教学科研效率,也为高校教师科研创新能力的培养提供了便利条件。我国高校教师科研创新能力培养目前还存在创新意识不强,培养机制不完善,协同培养合力未形成,考核激励机制不科学等弊端。因此,顺应新媒体时代要求,采取有效措施加强高校教师创新能力培养,已成为亟待研究解决的重要课题。
出处
《中国高校科技》
CSSCI
2017年第11期84-86,共3页
China University Science & Technology
基金
吉林省教育科学规划课题"先入之见对新手教师学会教学的影响研究"(GH16436)
