摘要
学生由初中升入高中后,知识量增加,学习难度增大,他们的学业成绩也会逐渐拉开距离。教师应遵从分层教学、因材施教原则,关爱每一位学生。当学生有困难和受到挫折的时候,教师要及时伸出援助之手,与学生单独谈心,帮助解决困惑,指导方法,让其树立信心。师生之间的交流、沟通,是相互信任的心灵间的碰撞,会产生巨大的正能量。亲其师、信其道。学生感受到教师的关心、爱心,就会更加努力、更加勤奋,坚强地走出困境,展翅高飞。
出处
《中国教师》
2017年第22期63-66,共4页
Teacher’s Journal
