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高中数学探究性教学开展策略研究被引量：1

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摘要在新型的高中教学模式的逐渐应用下,数学教学要求也在不断提升,教师要从提升学生数学综合能力的角度出发调整教学方案,为学生创建自由和谐的课堂氛围,培养学生自主探究能力,保证下阶段数学开展的高效.探究性教学的开展是锻炼学生自主探究能力的重要手段,教师要为学生提供探究平台,结合数学知识点,让学生发现数学探究的魅力,进而激发数学学习兴趣.本文结合高中数学教学现状,探究如何有效开展探究性教学.

作者秦斌

机构地区江西省九江市都昌县任远中学

出处《华夏教师》 2017年第16期64-64,共1页

关键词高中数学探究性教学课堂氛围

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献2

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华夏教师

2017年第16期

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