高校教师教学发展文献评述与研究展望

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摘要高校肩负着人才培养的重任,高校教师教学发展是高素质人才培养的前提和保障。文章从内涵辨析、发展过程及实践三个方面梳理了国外高校教师发展的研究脉络,从概念界定、影响因素与促进对策三个方面评述了我国高校教师教学发展的研究现状。在总结国内外相关研究的基础上,展望了我国高校教师教学发展未来的研究方向。

作者马晓旭

机构地区江苏省扬州大学商学院

出处《新课程研究（中旬）》 2017年第10期110-112,共3页 New Curriculum Research

关键词高校教师教学发展文献评述

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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