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教师应如何提高学生学习数学的兴趣

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摘要兴趣是最好的教师,有了兴趣,学生就会加倍的投入时间、投入精力,挖空心思地去学、去钻,最终获得成功。教学是师生双方互动的过程,学生是学习的主体,教师是学生学习的主导者、引领者,作为教师,应当充分发挥教师的主导作用,培养和提高学生学习数学的兴趣。

作者吴奎斌

机构地区甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校

出处《学周刊》 2017年第34期88-89,共2页 Learning Weekly

关键词数学学习兴趣中学数学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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