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小学英语词汇学习的困难及教学策略研究被引量：1

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摘要在改革开放的背景下,我国世界化进程不断加快,各个国家之间的交往密切,英语凭借着优厚的历史条件成为了各国通用的一门语言,由此可见加强英语的学习对于培养我国优秀人才的重要作用。但是目前我国小学生对英语单词的掌握不够,由于词汇量的问题导致学生学习英语有了更多的困难。因此,在小学阶段的英语教学中要加强英语词汇教学,提高小学生的英语词汇学习能力。

作者谢梅

机构地区甘肃省临洮县卢湾希望小学

出处《学周刊》 2017年第34期78-79,共2页 Learning Weekly

关键词小学英语词汇教学困难教学策略

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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