自由练笔:观照流动的童心

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摘要由于基础薄弱、语言不通,流动儿童中的很多人往往会因为不适应而对身边的同伴产生敌对、不满情绪,长期下去,势必会影响其身心发展。采用书信练笔、循环练笔、亲子练笔、故事练笔、主题练笔等形式,鼓励流动儿童说真话、抒真情,缓解交往压力、消除心理落差、化解不良情绪、培养积极心态、持续提升自信,获得身心健康发展。

作者田永凤

机构地区江苏省盱眙县实验小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2017年第10期43-47,共5页 Research and Review on Education

关键词流动儿童练笔实践心理健康

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

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