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渗透式教学法在妇产科护理教学中的应用研究

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摘要针对妇产科护理这一学科,渗透式教学法的提出旨在加强学生在学习过程中的兴趣和动力,加强临床实践的练习和毕业后的操作能力。通过改革教学模式、加强人文教育、加强师资建设和加强实训基地建设等方式,渗透式教学法能较为显著地提高教学质量。

作者杜巧婷陈萍

机构地区河南中医药大学第一附属医院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2017年第10期94-95,共2页 Henan Education

关键词渗透教学人文教育妇产科护理

分类号 F271 [经济管理—企业管理]

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河南教育（高教版）（中）

2017年第10期

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