摘要
学分制是一种国际通用的教学制度。西藏民族大学作为西藏自治区创办的第一所高校,率先实行学分制改革,对学校深化教育教学改革、创新人才培养模式,培养具有现代创新思维、创新创业实践能力的应用型、复合型和技术技能型人才战略显得格外迫切,也是西藏高等教育创新发展的重要组成部分。在国家大众创业万众创新、创新驱动发展战略的指引下,学校积极利用现有条件和创造条件深化创新创业教育改革,工作呈现了新局面,有了新进展,但是,还需克服困难,迎难而上,推动学校不断向前发展,为西藏经济社会发展培养更多的创新创业型人才。
出处
《创新与创业教育》
2017年第5期115-118,共4页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
2015年教育部人文社会科学研究西藏项目"基于创新驱动发展战略的西藏高校大学生创新创业能力提升策略研究"(15XZJC880001)
西藏自治区2015年高等学校教学改革研究项目"西藏民族大学大学生创新创业教育实践与探索"(Jg2015-33)
西藏民族大学2015年教育教学改革项目"西藏民族大学应用型
复合型
技术技能型人才培养模式研究与实践"(2015255)
