英语阅读写作一体化教学模式的实践与探索被引量：2

下载PDF

导出

摘要阅读是写作的基础,是语言知识、写作素材的输入过程;写作则是所学知识创造性的输出过程。阅读与写作相辅相成,相互促进,阅读写作一体化教学对学生大有裨益。文章论述英语阅读写作一体化教学模式的教学实践与探索。

作者林晨兰古美榕

机构地区福建省福州市第十二中学

出处《成才之路》 2017年第30期24-25,共2页 Way of Success

基金福建省福州市教育科学研究“十二五”规划2015年度规划课题“初中英语阅读写作一体化教学模式的实践研究”的阶段研究成果,课题编号:FZ2015GH061

关键词英语阅读写作一体化话题

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1陈小群.论初中英语阅读教学与写作教学的有机结合[J].西部素质教育,2016,2(24):252-252. 被引量：20
2吴瑞芳.初中英语读写一体化教学模式初探[J].英语教师,2015,15(17):123-125. 被引量：10
3何玲玲.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].语文学刊,2016,36(11):131-132. 被引量：23
4于冬梅.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].思维与智慧,2016,0(11Z):58-58. 被引量：14

二级参考文献6

1盛一英.以读促写读写结合——一项英语写作教学实验研究[J].南昌教育学院学报,2005,20(2):43-46. 被引量：37
2教育部.英语课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2011. 被引量：17
3张正东.1999.外语教育科M].北京:科学出版社. 被引量：1
4王娟娥.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2012,14(2):61-65. 被引量：87
5吴瑞芳.初中英语读写一体化教学模式初探[J].英语教师,2015,15(17):123-125. 被引量：10
6何玲玲.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].语文学刊,2016,36(11):131-132. 被引量：23

共引文献57

1王才岳.基于深度学习的初中英语阅读教学探究[J].校园英语,2020(36):219-220.
2郑永丽.浅谈小学英语课堂教学有效导入的策略[J].当代家庭教育,2021(33):179-180.
3李明芳.初中英语阅读与写作教学的有效结合探究[J].新东方英语（中学版）,2019,0(3):43-43.
4杨琼.对初中英语阅读教学的思考[J].新东方英语（中英文版）,2018(9):121-122.
5陈丽飞.初中英语阅读与写作教学的有效结合探析[J].新东方英语（中英文版）,2018,0(6):141-141.
6高建军.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].新课程,2018,0(32):85-85.
7陈小群.论初中英语阅读教学与写作教学的有机结合[J].西部素质教育,2016,2(24):252-252. 被引量：20
8宋建国.高中英语阅读教学与写作教学的有机结合[J].新课程,2017,0(12):136-136.
9蔡隆燕.初中英语阅读教学与写作教学结合策略[J].作文成功之路（小学）,2017,0(6):53-53.
10许可.初中英语阅读教学与写作教学的结合[J].新课程,2017,0(17):140-140. 被引量：2

同被引文献8

1史绘.初中英语阅读与写作一体化教学研究[J].校园英语,2020(50):165-166. 被引量：2
2黄红.关于英语阅读写作一体化教学的思考[J].广西教育,2018,0(5):135-135. 被引量：1
3于媛.基于“输出驱动—输入促成假说”的大学英语阅读教学探究[J].海外英语,2018(6):105-106. 被引量：1
4李俭虹.“输出驱动——输入促成”理念下大学英语阅读模式探究[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(9):216-217. 被引量：2
5顾伟红.核心素养下初中英语读写结合教学模式初探[J].英语广场（学术研究）,2019,0(1):120-121. 被引量：29
6黎岚.初中英语“阅读写作一体化”教学的实施途径[J].英语教师,2020,20(22):169-171. 被引量：2
7孙智慧.初中英语“阅读写作一体化”教学的构建及实现[J].中学生英语,2021(20):87-87. 被引量：3
8叶鑫.基于输出假设的提高大学英语阅读教学途径[J].艺术科技,2016,29(9). 被引量：1

引证文献2

1冯小萱.以语言输出能力为导向的英语阅读课程教学模式探讨[J].英语广场（学术研究）,2020(21):81-83.
2王枫.阅读写作一体化模式在英语教学中的应用探微[J].成才之路,2022(24):133-136. 被引量：1

二级引证文献1

1王苗.初中英语教学中阅读写作一体化的应用探索[J].新课程教学（电子版）,2023(7):77-79.

1洪永春.问题教学法在高中历史教学中的运用[J].中学教学参考,2017(25):78-78. 被引量：1
2张健.给思想点阳光,让它灿烂[J].语文世界（中旬刊）,2017(7):1-1.
3李才江.基于微课的现代初中语文课堂教学实践与探索[J].科教文汇,2017(30):106-107. 被引量：13
4匡法正.化工类创新型人才培养教育教学实践与探索[J].化工设计通讯,2017,43(10):127-128.
5罗清海.小学语文阅读写作一体化教学研究[J].神州,2017,0(25):160-160. 被引量：4
6沈苗.提高中职生英语口语能力的教学实践与探索[J].新校园（中旬刊）,2017,0(8):83-84.
7欧阳小银.初中英语“阅读写作一体化”教学效果的实现策略[J].文理导航,2017(22):41-41. 被引量：3
8刘洁.浅析初中语文阅读写作一体化教学方法[J].发现,2017,0(9X):63-63. 被引量：3
9马瑞敏,康熙雄,吕虹,张国军.检验医学专业英语的教学实践与探索[J].继续医学教育,2017,31(9):19-20. 被引量：2
10柳青玲,桂林.关于在输入+输出理论下读后续写对英语写作的影响的实证研究[J].安徽文学（下半月）,2017,0(9):143-145. 被引量：2

成才之路

2017年第30期

浏览历史

内容加载中请稍等...

英语阅读写作一体化教学模式的实践与探索被引量：2

参考文献4

二级参考文献6

共引文献57

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

英语阅读写作一体化教学模式的实践与探索 被引量：2

参考文献4

二级参考文献6

共引文献57

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

英语阅读写作一体化教学模式的实践与探索被引量：2