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新课改背景下小学语文拓展阅读教学的研究

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摘要拓展阅读,就是以课文为中心,拓展到阅读有关作品,以达到拓展读者视野、开阔读者思维的作用。小学生还处于思维训练阶段,使用拓展阅读的教学方法,能够有效提高学生的语文能力,在知识的相互比较、相互融合中,使读者的思维得以开阔、提高创新力。

作者魏丽蓉

机构地区甘肃省兰州市城关区水车园小学

出处《新课程》 2017年第25期8-8,共1页

关键词新课改小学语文拓展阅读教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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