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多元评价信息技术作品打造智慧课堂探讨

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摘要信息技术教学评价具有评价主体的多元性、评价内容的丰富性和灵活性,以及评价手段、方法的多样性。教师要灵活运用教学机智,采用多元评价,让学生的作品放射出智慧的光芒,焕发出生命的活力。要坚持自我评价下的众人评价,依据评价标准分析和完善作品,多元评价促进学生个性化发展。

作者倪敏

机构地区江苏省苏州工业园区星海小学

出处《成才之路》 2017年第28期87-87,共1页 Way of Success

关键词信息技术多元评价智慧课堂个性化

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第28期

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