期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析多文本阅读中课内阅读与课外阅读结合被引量：1

下载PDF

导出

摘要多文本阅读, 即多文本阅读教学的简称, 它是近年来在我国新兴起的阅读教学实践.方法主要是让老师和学生通过围绕一个或者是多个议题选择一组文章,然后由教师引导进行自主阅读.课内外阅读结合是保证多文本阅读顺利进行的关键, 本文就针对多文本阅读中的课内外阅读结合进行了一些分析, 并提出了相应策略.

作者祁倩倩

机构地区周口市开发区韩营小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第2期164-164,共1页

关键词多文本阅读课外阅读课内阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘晓燕.群文阅读中课内外阅读有效结合的策略[J].西部素质教育,2017,3(4):157-157. 被引量：7

二级参考文献1

1李开忠.小学语文群文阅读教学策略研究[J].学周刊（中旬）,2014(1):60-60. 被引量：142

共引文献6

1李玉霞.多文本阅读教学模式初探[J].儿童大世界（教学研究）,2017(2):56-56.
2李丽庆,夏振亮.初中语文古诗文多文本阅读教学研究[J].考试周刊,2019,0(16):48-48. 被引量：1
3林丽辉.内外结合相得益彰——浅析小学语文课内外阅读的有效衔接[J].小学生作文辅导（语文园地）,2019,0(3):67-67. 被引量：1
4吴雪明.重组教材真实学习——教·学·评一致的群文阅读教学策略初探[J].福建基础教育研究,2021(9):24-25. 被引量：2
5温亮祖.课内深耕课外细作——让高中语文阅读教学精彩绽放[J].新课程教学（电子版）,2022(8):51-52.
6李泽兰.群文阅读中课内阅读与课外阅读的结合策略研究[J].课程教育研究,2017,0(41):88-88. 被引量：5

同被引文献4

1毕峰.多文本阅读之教学设计浅探[J].文学教育（中）,2017,0(6):89-89. 被引量：3
2西红义.点燃阅读的火花,让思维与激情共飞扬——多文本阅读中课内阅读与课外阅读结合的策略研究[J].开封教育学院学报,2018,38(1):241-243. 被引量：8
3周金锋.多文本阅读促进初中生写作能力提升的策略研究[J].考试周刊,2018,0(27):59-59. 被引量：3
4徐艳丽,孙鹏.小学多文本阅读之古诗教学策略浅谈[J].课程教育研究,2017,0(26):88-88. 被引量：2

引证文献1

1强海霞,刘艳.有关多文本阅读的高效课堂的结合和拓展[J].中学生作文指导,2019,0(21):78-78.

1江雯峥嵘,江晨珍.小学语文群文阅读课堂教学的策略分析[J].课外语文,2017,0(9):129-129. 被引量：2
2李玉霞.多文本阅读教学模式初探[J].儿童大世界（教学研究）,2017(2):56-56.
3王嘉晖.论文化背景知识在初中英语阅读学习中的作用[J].校园英语,2017,0(31):131-133.
4陆燕.借助文本阅读提升语文素养[J].启迪与智慧（中）,2017,0(10):36-36.
5吴晨源.叩响非连续性文本阅读大门[J].语文天地（小教版）,2017,0(9):67-67.
6吕德奎.小学语文阅读教学实践中的感悟与思考[J].考试周刊,2017,0(31):160-160. 被引量：1
7顾春燕.提高初中英语阅读教学有效性的实践及研究[J].初中生世界（初中教学研究）,2017,0(9):44-46. 被引量：3
8魏二霞.“课内外结合”多文本阅读教学模式的构建分析[J].儿童大世界（教学研究）,2017(2):51-51.
9谢春梅.群文阅读在语文教学中的有效运用[J].甘肃教育,2017(17):49-49.
10吴芬.小学语文群文阅读议题选择分析[J].考试周刊,2017,0(9):20-20. 被引量：1

儿童大世界（教学研究）

2017年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部