摘要
市场营销课程作为商科专业学生的必修专业基础课程,在商科学习中本应具有非常重要的地位与作用。但根据调查发现,大多数学生普遍反映市场营销课程理论性较强,比较枯燥实用性不高,因此造成大量学生对于市场营销专业课学习的不够重视,未能打下良好的专业基础。针对此问题,本文运用AIDMA模式,通过大量地学生调查以及教学试验,对如何灵活运用市场营销教学模式加强学生市场营销技能的培养进行研究,力图能够使学生对市场营销课程的学习产生兴趣,并获得实用的专业技能。
出处
《管理观察》
2017年第28期114-115,共2页
Management Observer
