摘要
在地方普通本科高校向应用型转变的背景下,如何提高师范生的教学技能是新建地方本科师范院校培养实践性人才的关键环节。本文针对师范生教学技能面临的传统优势消退、办学条件滞后、培养方式单一、技能训练薄弱等问题,提出发展性理解内涵、系统化推进改革、开放式构建模式、合理化组织实习的对策建议,试图在操作层面上为新建地方本科师范院校提升师范生教学技能培养质量提供借鉴和思考。
出处
《重庆第二师范学院学报》
2017年第5期101-104,共4页
Journal of Chongqing University of Education
