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高中语文生活化教学策略研究
被引量：
2
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摘要
语文学科是人文色彩较为浓厚的科目,兼具工具性及人文性,其在教学目标的设置上,既要重视语文基础知识的积累,又要兼顾学生的生活经验及生活感悟,通过调动学生的学习兴趣来实现最终的教学目标。本文从生活化教学这一视角,对高中语文教学策略加以分析,以期为高中语文教育工作者提供些许借鉴。
作者
陈伟钰
机构地区
江苏省靖江市第一高级中学
出处
《当代教研论丛》
2016年第2期22-22,共1页
contemporary Teaching and Research
关键词
高中语文
生活化教学
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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当代教研论丛
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