摘要
小学低年级的学生对在校课堂学习需要有一个适应的过程。为了能够更好地让学生适应课堂学习,在语文教学中,教师要尽量用商量的口吻与学生交谈,以减少学生对教师的畏惧感;要把课文与生活联系起来,让学生对课文内容产生亲切感;要用游戏的方式组织教学,增加学生对教学内容的兴趣。另外,教师还应把教材中的课后问题变成学生可理解的问题,使学生可以接受、乐于接受。
出处
《中小学教学研究》
2017年第9期53-54,共2页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
