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初中英语“自助式”作业的探究与实践
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摘要
本文针对初中学生英语作业的现状,提出"自助式"的模式,作业差异化,激发学生内驱力,激发学生兴趣,提高学习效果。
作者
杨娟
机构地区
南京市中华中学上新河初级中学
出处
《文理导航》
2017年第22期49-49,共1页
关键词
初中英语
自助式作业
多元评价
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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