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班主任专业能力提升路径新探
被引量：
3
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摘要
借助"记录成长脚印",鼓励学生学会自主管理,帮助班主任提升班级日常管理能力;创设班主任节,借助班主任联盟和能力大赛等活动,为班主任提供交流互动平台,实现综合素质提升;通过师生共同研发"德育地图",从课堂走向社会,提升班主任的德育实践能力。由此,拓展班主任专业能力提升路径。
作者
唐雪梅
机构地区
深圳市教育科学研究院
出处
《中小学德育》
2017年第9期66-68,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
班主任专业发展
核心素养
名师工作室
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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中小学德育
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