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班主任专业化:为什么这么难? 被引量：4

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摘要 "班主任专业化"自提出以来,逐渐为业内学者所认可。然而,班主任专业化的内在动力匮乏,专业领域界限模糊,准入制度门槛过高等导致班主任专业化在实践中举步维艰。学者和教育官员们只有正视这些障碍,才会找到有效地推动班主任专业化进程的策略。

作者辛治洋

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《中国德育》 2010年第6期21-23,共3页 Moral Education China

关键词班主任专业化专业界限专业准入制度

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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中国德育

2010年第6期

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