摘要
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出,幼儿园教育“各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中”,要求学前教育应为幼儿提供综合性、整体性的启蒙教育。这一实施原则意在推进综合的、
出处
《幼儿教育研究》
2017年第5期32-35,共4页
Research on Early Childhood Education
基金
福建省教科所“十二五”立项课题“以图画书为资源,建构幼儿园主题式综合课程”(编号:FJJK14-384)的阶段研究成果
