摘要
传统的钢琴教学都是一对一地进行授课,但是面对高师非钢琴主修专业,为了提升学生的互助、合作、自学能力,在钢琴普修上采取了集体课的形式。集体课的钢琴教学极大地节省了师资,加强了学生之间的学习交流,但是目前高师钢琴集体教学也存在着教学内容过于专业化、学生能力过于片面化等诸多问题。面对这些存在的问题,高师钢琴集体课需要从教学方式、教学内容等多个方面进行改革,以提升学生的综合能力和整体素养,培养出符合现代教育观念的优秀中小学音乐教师。
出处
《当代音乐》
2017年第19期28-29,共2页
Modern Music
