摘要
高职学生的职业认同是其职业成长的起点,与其职业发展密切相连。由于自我认知存在偏差,职业指导教育不足,校企合作力度不够,以及榜样示范引领欠缺,目前高职学生职业认同感不强,并具有显著差异。高职院校要从加强职业养成教育、深化职业指导教育、推进校企合作、树立职业认同榜样四方面着手,不断强化高职学生职业意识,提高其职业认同感。
出处
《文教资料》
2017年第19期151-152,共2页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划专项课题“旅游类高职院校学生职业认同现状及其影响因素研究”(C-c/2015/045),主持人:刘爱春
