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摘要在本专栏的第一篇文章中,笔者谈到了校长的职业化问题,并提出了推进校长职业化建设的四点想法,即：统一认识,形成政策;强化培训,持证上岗;职权清晰,职业成长;考核奖惩,持续发展。职业化的目标,是为了让校长更加专业,更加有效地搞好学校的管理和建设,不断提高办学水平和教育质量。

作者张曦

机构地区宁波市智慧教育研究与发展中心宁波市学校装备管理与电化教育中心

出处《中国现代教育装备》 2017年第16期79-80,共2页 China Modern Educational Equipment

关键词职业化建设教育质量学校管理后备干部教育教学规律自我感觉良好职业成长示范引导自我反省教育工作者

分类号 G471.2 [文化科学—教育学]

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中国现代教育装备

2017年第16期

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