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基于问题定向的高中生物理论探究教学模式研究被引量：1

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摘要本文在学生问题定向的基础上对高中生物教学模式进行深入探讨,尤其是对实验探究教学模式的探讨,主要通过对其存在的问题以及教学策略展开讨论,以期为今后生物理论探究教学模式提供参考。

作者钱益锋

机构地区南通市通州区金沙中学

出处《文理导航》 2017年第20期60-60,共1页

关键词问题定向高中生物理论探究教学实验探究教学

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献3

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