“互联网+”教材是如何炼成的被引量：2

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摘要教育出版转型的实现形式是"互联网+"教材出版,本文通过阐述"互联网+"教材的定义、特点、意义、实施条件和实施方法,为日益兴起的"互联网+"教材出版提供借鉴,为教育出版转型做出有益的探索。

作者柯积荣

机构地区广东高等教育出版社

出处《出版发行研究》 CSSCI 北大核心 2017年第8期47-50,共4页 Publishing Research

基金国家文产资金项目"现代职业技术教育优质内容资源与平台建设"(编号:XW20160660)的部分研究成果

关键词 “互联网+” 教材研发融合出版

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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出版发行研究

2017年第8期

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