期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一道数学问题解法的自然生成及其教学启示
被引量：
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学解题的思路和方法力求简单自然．以一道数学问题为例，在题目的思路分析与解法展示基础上进行解题反思．提出善于运用启发性提示语合乎情理地探索解题思路的自然生成；借助分割拼补图形与类比构造辅助问题，探寻解题思路的通法并学会一题多变；通过“少算多思”进行整体求解，提升学生的思维层次和思维品质．
作者
韩龙淑
郝晓鑫
机构地区
太原师范学院数学系
出处
《中国数学教育（初中版）》
2017年第9期49-52,共4页
关键词
数学问题
解题反思
自然生成
少算多思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
4
共引文献
12
同被引文献
16
引证文献
4
二级引证文献
3
参考文献
4
1
韩龙淑,黄玉珍.
数学教学中如何引导学生进行解题学习的反思[J]
.数学教学研究,2006,25(3):7-9.
被引量：13
2
孙朝仁.
中考试题解法“自然性”的四个“引擎”——以2015年江苏省连云港市中考试题第26题为例[J]
.中国数学教育（初中版）,2016(10):54-56.
被引量：1
3
郝晓鑫,韩龙淑.
面积法在解中考数学试题中的运用——以山西省近三年中考试题为例[J]
.中国数学教育（初中版）,2016,0(10):50-53.
被引量：1
4
中华人民共和国教育部制定..义务教育数学课程标准 2011年版[M].北京:北京师范大学出版社,2012.
二级参考文献
9
1
单〓著.解题研究[M]. 南京师范大学出版社, 2002
被引量：1
2
[苏]弗利德曼 著,陈心五 译.中小学数学教学心理学原理[M]. 北京师范大学出版社, 1987
被引量：1
3
徐伟建.
一个基本图形在中考试题中的应用[J]
.中国数学教育（初中版）,2011(5):19-21.
被引量：1
4
涂荣豹.
试论反思性数学学习[J]
.数学教育学报,2000,9(4):17-21.
被引量：182
5
涂荣豹.
数学解题的有意义学习[J]
.数学教育学报,2001,10(4):15-20.
被引量：97
6
张逢臣,王志进.
探索解题方法自然生成的轨迹[J]
.中学数学教学参考（中旬）,2015,0(4):29-31.
被引量：11
7
尤维明.
“数学解题:解法自然生成100例”征稿选登[J]
.中学数学教学参考（中旬）,2015,0(6):49-50.
被引量：4
8
云鹏,李健.
得之自然 成之天然[J]
.中学数学教学参考（中旬）,2015,0(6):50-51.
被引量：5
9
李俊,韩龙淑.
从一道改错题的反思窥数学思维品质的培养[J]
.中学数学教学参考,2001,0(12):15-16.
被引量：2
共引文献
12
1
陈华安.
解题的一个切入点——寻找已知条件与所求问题之间的隐含关系[J]
.中学教研（数学版）,2006(11):15-17.
2
赖闻晓.
给学生解疑需对症下药——一道不等式应用题的教学实录及反思[J]
.科教导刊,2013(33):131-132.
3
李欢兵.
在幼师数学教学中培养学生反思能力的尝试[J]
.教育现代化（电子版）,2015,0(15):238-238.
4
石光泽.
浅析数学反思能力培养的基本策略[J]
.数学教学通讯,2021(2):70-71.
被引量：1
5
赵夏梅.
立足课堂教学,注重学生发展——浅谈课堂引导的实施策略[J]
.数学教学通讯,2021(29):39-40.
6
郭玉芳.
注重解题反思,提高解题能力[J]
.数学教学通讯,2022(18):59-60.
被引量：1
7
张建明.
高中数学解题教学基本策略的研究[J]
.数学教学通讯,2022(24):76-77.
被引量：1
8
陈宇.
以问题驱动解题方法的形成——以一道一次函数题的教学为例[J]
.中学数学（初中版）,2022(9):68-69.
被引量：1
9
董栋.
培养反思意识 促进思维发展——浅谈引导小学生进行数学反思的策略[J]
.数学教学通讯,2023(10):59-61.
10
穆加超.
解题教学中存在的不足与改进策略的研究——以一道例题解题教学为例[J]
.中学数学,2023(11):58-59.
同被引文献
16
1
张丽菊.
“一题多解”在初中数学复习课中的作用[J]
.数理化解题研究,2020,0(5):2-3.
被引量：1
2
孙旭花,陈嘉豪,梁永贤,曾震宇,郑少斌,黄家婵,梁明峰,冯国浩,谢锦清,梁建柱,谈柏威,麦健强,林国宏,林健昌,吴金香.
“一题多解”之再升华 螺旋变式课程设计理论介绍——以三角形中位线定理推导为例[J]
.数学教育学报,2008,17(6):21-28.
被引量：17
3
颜志森.
期刊载文量及其变化分析[J]
.中国科技期刊研究,2010,21(4):449-454.
被引量：45
4
王万丰.
谈实现高效章节复习课的3点策略[J]
.中国数学教育（初中版）,2011(7):21-22.
被引量：6
5
刘晶波.
我国学前教育研究年发展状况分析[J]
.教育研究,2011,32(8):39-44.
被引量：38
6
濮安山.
例谈“一题多解”的数学教育价值[J]
.现代中小学教育,2016,32(7):57-60.
被引量：11
7
丁庆彬.
巧用教材“旁白” 催生数学核心素养——以人教版八年级下册教科书为例[J]
.中学数学月刊,2017(1):13-15.
被引量：3
8
任宏章.
预设促思 对话启智 生成发展——“从问题到方程(1)”课堂教学实录与反思[J]
.中学数学月刊,2017(2):1-5.
被引量：12
9
吴立建.
初中数学课堂中启发学生提出问题的策略研究[J]
.中学数学杂志（初中版）,2017,0(2):4-7.
被引量：2
10
朱宸材,明建国.
解题教学要避免“教学法的颠倒”[J]
.中学数学教学参考（中旬）,2017,0(4):25-27.
被引量：2
引证文献
4
1
张定强,李娟娟.
初中数学教与学“课程”与“教学”研究视点探析——以2017年度人大《复印报刊资料·初中数学教与学》课程与教学栏目为例[J]
.中学数学杂志,2018(4):1-4.
被引量：1
2
何斌.
“一图”一重构“一题”一世界[J]
.中国数学教育（初中版）,2020(11):37-40.
被引量：1
3
韩龙淑,杨柳.
一道中考数学题的不同解法及其启示[J]
.中学数学（初中版）,2022(1):80-81.
被引量：1
4
柳璎乃,韩龙淑.
一道中考题的解法展示及教学启示[J]
.初中数学教与学,2022(12):37-40.
二级引证文献
3
1
张汉义.
初中数学教学方法的变革研究[J]
.求知导刊,2019,0(23):48-49.
2
蔡海涛.
一题一“世界” 多解悟“视界”--从一道低得分率的高一期末考试题说起[J]
.福建基础教育研究,2021(5):65-66.
3
李露,韩龙淑.
拼补法在解中考几何问题中的运用[J]
.中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2023(11):44-46.
1
曹先华.
让习作在观察中自然生成[J]
.小学语文教学（园地）,2017,0(7):23-23.
2
刘宇轩.
圆锥曲线中的最值问题解法探究[J]
.中学生数理化（高考理化）,2017,0(9):68-68.
3
陈晓明,张金明.
通法在崩漏中的应用[J]
.黑龙江中医药,1998,27(4):54-55.
4
王春才.
叶天士通法治痹探析[J]
.四川中医,1993,11(4):9-10.
被引量：1
5
罗增儒.
一类最值不等式问题的求解通法[J]
.中学数学杂志（高中版）,2006(6):28-29.
被引量：1
6
郭腾,白峻峰.
辨治阳痿，贵在佐通[J]
.中医药研究,1995,11(6):7-8.
被引量：1
7
江小青,唐德先,吴惠时.
通法索微[J]
.安徽中医临床杂志,1997,9(5):280-281.
被引量：7
8
张珍玉.
通法俚言[J]
.中医杂志,1990,31(4):19-20.
被引量：3
9
邢本香.
通法治失眠验案两则[J]
.陕西中医,2005,26(10):1108-1109.
10
郑学敏,李猛.
剖析二次根式的概念[J]
.中小学数学（初中版）,2017,0(5):5-6.
中国数学教育（初中版）
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
