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向音乐更深处漫溯——“音乐品鉴”教学策略运用

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摘要＂音乐品鉴＂就是要让师生亲近音乐,从音乐引子、细节、关键乐段入手,聆听发出的细微声音,与音乐进行亲密的对话,让学生真正沉浸在音乐之中。分析了音乐品鉴的现状、内涵、意义,并在实际教学中探求音乐品鉴的策略和方法。

作者陆双绛

机构地区浙江省杭州市余杭实验中学

出处《新课程》 2017年第24期152-153,共2页

关键词音乐品鉴意义内涵策略方法

分类号 TS954.5 [轻工技术与工程]

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