转换思路,成就精彩——浅谈低年级学段的语文课堂教学改革

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摘要在低年级学段的语文教学中,一直以来都是把识字、写字作为重中之重,却忽略了对于语言文字运用能力的培养,这也导致到了三年级转折过渡时的师生被动局面,所以,我们应该从低年级开始,就关注这个问题,引起足够的重视,并且有相关的训练方法,只有这样,才可以让学生在升入中年级后,平稳、自然地衔接起来。本文就将这个问题展开具体论述。

作者茆燕

机构地区江苏省宿迁市沭阳县东关实验小学

出处《作文成功之路（中考冲刺）》 2017年第9期34-34,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词语言文字运用能力关注目标语言训练学习表达

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（中考冲刺）

2017年第9期

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