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怎样培养学生的习作能力

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摘要小学学生对习作训练普遍存在畏难情绪，努力扭转这一被动局面，培养全体学生的习作能力，对于他们成为合格的乃至优秀的小学毕业生意义重大。根据新的课程标准要求和学生习作的实际状况，我觉得以下训练方法能够卓有成效地提升全体小学生的习作能力。

作者潘孝良

机构地区江苏省南京市江宁区百家湖街道清水亭小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2004年第7期28-30,共3页

关键词习作能力小学课程标准训练方法语文作文训练

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2004年第7期

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