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一次磨课经历引发的对教与学的思考被引量：3

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摘要故事教学要以学生发展为目标设计教学活动。文章描述了一节故事教学公开课的磨课过程，指出在不断改进的过程中，课堂从基于文本表面的教逐步转向学生主动的学，并由此提出在故事教学中，教师要转变教学理念，从学生学习的角度设计教学活动，激发阅读兴趣，分析学生能力，联系学生生活，促进品格形成，在活动中让学生得到发展。

作者潘志琴

出处《中小学外语教学（下半月）》 2017年第7期28-33,共6页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词故事教学磨课

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中小学外语教学（下半月）

2017年第7期

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