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如何在色彩基础教学中培养学生的创造性思维

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摘要 在我国高校传统的美术教学模式中,对学生创造性思维能力的培养重视不够。要在色彩基础教学中培养学生的创造性思维,应当要做到以下几点:在教学中尊重学生的个性差异;打破常规的写生对象的选择和组合方式;尝试多种工具、手法进行基础训练;注重对画面各因素构成规律的教学。
作者 何谦
机构地区 安顺学院艺术学院
出处 《美与时代（美术学刊）（中）》 2017年第6期62-63,共2页 Fine Arts
基金 安顺学院教学内容和课程体系改革"艺术 体育类专项培育"项目(项目编号:2014ASXYJG)
关键词 色彩基础教学 创造性思维 改革
分类号 G632.4 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献8

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共引文献27

美与时代（美术学刊）（中）
2017年 第6期

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