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初中信息技术简约高效课堂的教学实践

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摘要初中信息技术教学中，还存在许多无效的教学因素和低效的教学环节。新课程条件下的信息技术教学，应该实施简约教学．剔除教学过程中一些低效的、不必要的做法，总结提炼简约有效的方法，从而逐渐使我们的课堂真正成为学生想学、会学的高效课堂。

作者宋海波

机构地区连云港市罗阳中学

出处《中小学电教（下）》 2017年第8期42-42,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词信息技术教学简约高效实践

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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中小学电教（下）

2017年第8期

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