数学思维视角下培养计算机专业大学生创新能力的探索与实践被引量：1

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摘要结合数学思维和计算机专业特点,在数学课的教学中注重培养大学生的创新能力,指出了创新能力在数学中表现的四个特点和数学思维视角下培养大学生创新能力的方法与途径。

作者朱宏付军

机构地区吉林师范大学计算机学院吉林师范大学数学学院

出处《福建电脑》 2017年第8期82-82,113,共2页 Journal of Fujian Computer

基金 2016年吉林省高等教育教学研究课题 2015年吉林师范大学高等教育教学研究课题

关键词数学思维计算机专业大学生创新能力

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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