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“体育核心素养”下体育游戏的优化策略被引量：4

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摘要在小学体育教学中,采取游戏化的策略能够切实提高课堂教学效果,能够提升学生参与体育游戏活动的积极性,提升他们在体育方面的综合素质.本文结合教学实例对“体育核心素养”下体育游戏的三大优化策略进行了论述.

作者潘小红

机构地区福建省泉州市第二中心小学

出处《学苑教育》 2017年第18期28-29,共2页

关键词核心素养体育游戏创新

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2017年第18期

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