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基于核心素养的高中古诗词教学探微——以人教版必修二第二单元为例被引量：6

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摘要为改变目前高中古诗词教学的尴尬局面，切实贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，培养高中生的语文核心素养，高中语文教师在古诗词教学中可将核心素养的“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个维度整合起来，通过化整为零、对接生活等方法，全面提升学生的综合素养。

作者王光佑

机构地区四川古蔺县蔺阳中学

出处《中学教学参考》 2017年第22期1-3,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词核心素养高中古诗词教学人教版

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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1苗小娟.核心素养下高中古诗歌的语言的教学策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(13):65-66.
2马学平.语文核心素养下的高中古诗词教学研究[J].高考,2019,0(9):105-105.
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中学教学参考

2017年第22期

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