在生物化学教学中培养临床思维被引量：2

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摘要培养科学的临床思维是高等医学教育的重点。在生物化学教学中,应结合学生特点和专业特色,采用多种教学手段,将知识传授和临床思维的培养有机结合,适应新时代社会发展的需要。

作者张云林凡

机构地区福建教育学院福建中医药大学

出处《卫生职业教育》 2017年第16期39-40,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金福建中医药大学教育教学研究项目(XJJGY1503)

关键词生物化学临床思维教学手段

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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