期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高职高专英语任务型教学
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高职高专英语教学中,传统的英语教学方式使学生不能自由交流,学生几乎没有做过听说训练,存在着"哑巴英语"等一系列问题。所以,教师应该把教学重点放在基本的语言训练上,尤其要关注学生实际运用英语的能力,有必要通过合适的方法提高学生的英语口语表达能力。该文对任务型教学在高职高专英语教学中的应用做了深入研究,希望能够对高职高专英语教学的改进提供一定的帮助。
作者
孔昱
机构地区
东莞理工学院城市学院
出处
《海外英语》
2010年第6X期31-32,共2页
Overseas English
关键词
任务型教学
高职高专
应用
研究
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
160
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
11
参考文献
2
1
刘津开.
英语任务型教学设计——案例点评与范例[J]
.湛江师范学院学报,2004,25(2):108-111.
被引量:4
2
鲁子问.
任务型英语教学简述[J]
.学科教育,2002(6):26-30.
被引量:158
二级参考文献
6
1
陈丙申.
交际语言教学法漫谈[J]
.教学研究,1998,21(4):204-205.
被引量:3
2
鲁子问:“中小学英语真实运用任务教学法”(专辑)[J].华中师范大学学报,2001,.
被引量:1
3
中华人民共和国教育部.全日制义务教育、普通高级中学英语课程标准[M].北京:北京师范大学出版社.2001.
被引量:4
4
D. Nunan. Designing Tasks for the Communicative Classroom[M]. 北京:人民教育出版社,2000.
被引量:1
5
P. Skehan. A Cognitive Approach to Language Learning[M].上海:上海外语教育出版社.1999.
被引量:1
6
J. Yalden. Principles of Course Design for Language Teaching[M].北京:外语教学与研究出版社,2000.
被引量:1
共引文献
160
1
邱瑞君.
交际法和任务型教学法之异同[J]
.重庆职业技术学院学报,2007,16(1):51-54.
被引量:9
2
郭美阳.
小学英语课堂教学中任务型教学模式的实践[J]
.湖州师范学院学报,2003,25(z1):293-295.
3
徐向楠.
略论课堂设疑的方式与技巧[J]
.白城师范学院学报,2008,22(5):107-109.
4
陈朔.
英语教学中的任务设计[J]
.文教资料,2005(27):142-143.
被引量:5
5
刘亮杰.
任务型教学法在高中英语课堂中的应用[J]
.佳木斯教育学院学报,2010(2):170-170.
被引量:1
6
周小琴.
浅谈任务型教学在英语词汇教学中的运用[J]
.校园英语(教研版),2011(6):23-23.
被引量:2
7
符云燕.
大学英语任务教学法初探[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(1):145-146.
被引量:3
8
邵有学.
游学英语:大学生使用英语的教学试验[J]
.旅游学刊,2006,21(S1):164-167.
被引量:1
9
程馨.
英语任务型教学:过程观、综合观与真实观[J]
.中南民族大学学报(人文社会科学版),2004,24(S1):220-221.
被引量:26
10
王晓彤.
任务型教学在英语阅读教学中的应用[J]
.佳木斯教育学院学报,2012(2):273-273.
被引量:4
同被引文献
5
1
刘丽华.
任务型教学法在商务英语实践教学中的应用[J]
.科技信息,2007(15):181-181.
被引量:8
2
周敏.
任务驱动教学法在外贸英语口译教学中的应用[J]
.考试周刊,2010(44):98-99.
被引量:3
3
袁晖,郑书燕.
高职商务英语教学方法的探讨[J]
.科技信息,2010(8).
被引量:5
4
叶丽芳,滕婷婷,徐月成.
高职任务型英语口译实践教学模式初探[J]
.职业教育研究,2011(7):41-43.
被引量:10
5
徐月成,段晓凯.
高职任务型口译教学模式中存在的问题与思考[J]
.黑龙江科技信息,2011(32):178-178.
被引量:1
引证文献
3
1
栾吉斌.
任务型教学在商务英语听力教学中的应用与实践[J]
.中国科教创新导刊,2012(7):126-126.
被引量:4
2
唐慧.
任务型教学法在独立学院英语口译教学中的应用[J]
.读天下,2016,0(24):120-121.
被引量:3
3
黄虹.
任务驱动型教学模式在高职商务英语口译教学中的应用[J]
.海外英语,2013(4X):43-44.
被引量:4
二级引证文献
11
1
张再勇.
高职院校《商务英语》听力内容建设与开发的探讨[J]
.黑河学刊,2013(6):101-102.
2
高鸣.
任务型教学法在中学英语教学中的应用实践探讨[J]
.中学生英语(高三版),2014,0(12):43-43.
被引量:2
3
何佩蓉.
任务型教学在商务英语听力教学中的应用与实践[J]
.时代教育,2015,0(13):18-18.
4
姚晓翠,熊莺.
任务型教学法在高职商务英语听力课程中的应用[J]
.考试周刊,2015,0(76):77-78.
被引量:1
5
陈可.
高职商务英语教学中任务驱动教学法的应用[J]
.文教资料,2016(31):181-182.
6
赵景兰.
任务型教学法在英语口译教学中的应用研究[J]
.英语教师,2017,17(9):69-71.
被引量:1
7
管英杰.
商务英语口译课程存在的问题及改革对策[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2017,27(2):77-79.
8
闵会玲.
任务型教学模式在高职大学英语教学中的应用性研究[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(19):165-167.
被引量:2
9
饶文韵,王智杰.
“项目导向”教学模式在商务英语口译教学中的应用研究[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(23):151-153.
被引量:3
10
王英.
黔南民族地区高职英语课堂任务教学法初探[J]
.佳木斯职业学院学报,2019,35(3):290-291.
被引量:1
1
贺柳.
高职高专英语分层教学模式的可行性研究[J]
.科学中国人,2016(6Z):240-241.
2
吴玉芳.
英美影视资源引入中职英语教学探索[J]
.中学生英语(教师版),2014(5):5-6.
被引量:2
3
刘筱笛.
面向文化理解的英语专业教育[J]
.商业故事,2015,0(14):70-71.
4
丁洁.
在英语课堂里“留白”[J]
.考试周刊,2008,0(22):136-137.
被引量:1
5
左建荣.
如何进行有效的英语听力训练[J]
.新课程(中学),2009(2):34-34.
6
孙丽华.
高职英语情景教学法的应用[J]
.教育界(综合教育),2015(1):75-75.
7
易加,段婷,姚婷婷.
浅谈中西文化对比与大学英语课堂教学[J]
.中国校外教育,2009(S3):130-130.
8
李红梅.
浅议英语教学中语境教育的开展[J]
.黑龙江科技信息,2009(36):242-242.
9
龚妮娜.
大学英语教学的新时代[J]
.中国科教创新导刊,2009(16):112-112.
10
宋玲.
影响高职英语口语教学的主要因素及对策探讨[J]
.青春岁月,2016,0(23):127-127.
海外英语
2010年 第6X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部