摘要
分析Python语言的特点,提出Python语言程序设计课程教学的两个层次,针对不同层次提出相应的教学目标;针对计算机公共课程的教学要求,结合本科人才培养方案,从教学内容、实践环节、学时安排等方面阐述Python语言程序设计课程的教学实施。
出处
《计算机教育》
2017年第8期13-17,共5页
Computer Education
基金
2016年度中南大学精品教材立项项目(中大教字[2016]55号)
中南大学信息科学与工程学院2016年度教学成果建设重点培育项目(2016JG08
2016JG03)
