浅谈新课程改革背景下小学数学教学生活化被引量：5

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摘要小数数学的内容相对比较抽象,小学生不容易理解。所以,在实际的教学过程中,应当促使小学数学教学融合生活元素,这样生活化之后,可以促进学生对数学知识的理解,不但可以有效降低数学的学习难度,而且可以激发学生的学习兴趣。主要探讨新课程改革背景下小学数学教学的生活化。

作者范士锋张静

机构地区山东临沂北十小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第7期83-83,共1页

关键词新课程改革小学数学教学生活化

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

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