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错在哪里?——对一道试题的探究与思考被引量：1

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摘要 1缘起一次考试结束后，两名学生找到笔者：“老师，这道题我错在哪里？”笔者反复看了三遍，竟然查不出问题所在。同一道试题，不同的解答，却得到不同的答案。究竟谁错了？为此，笔者对这道题及其解答进行思考，并对已知条件进行剖析与改正，以期广大同仁斧正。

作者耿聪

机构地区江苏省南京市金陵汇文学校

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2017年第7期59-61,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词试题已知条件解答考试老师学生竟然

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2017年第7期

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