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浅谈高中物理核心素养下科学思维能力的养成——以传送带动力学模型为例被引量：18

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摘要物理核心素养是现在教学研究的热点问题,如何建立科学思维能力是其中很重要的一方面.通过“传送带”动力学模型来做一些初步的探究,讨论了传送带运动两种情况下的动力学问题,通过力与运动的结合得到了解决此类问题的一般思路与方法,以提高学生的综合思维能力.

作者林伯来曾斌

机构地区云浮市邓发纪念中学广东实验中学

出处《物理通报》 2017年第8期30-34,共5页 Physics Bulletin

关键词核心素养传送带动力学运动过程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2017年第8期

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