英语阅读中“精”字策略指导

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摘要 “读”占鳌头,已成为当前初中英语不争的事实,更是衡量学生英语学习综合运用能力的显著标志。运用阅读指导的方式活化课堂教学,定能使得学生在主动品读和深入感悟的过程中积累丰富语言文化知识,生成敏锐思维灵感。以精细化阅读、精准化理解、精彩化延伸,定能使得学生透过语篇内容主动查漏补缺,便于学生在深入思考的过程中获得不一样的感悟体验。

作者朱丽

机构地区江苏省清江中学

出处《中学生英语》 2017年第26期8-8,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词策略指导语言文化知识母语负迁移阅读指导课堂教学语言表达能力常用句型句式结构敏锐感流水句

分类号 H319 [语言文字—英语]

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