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基于“阅读工具”的童心“悦”读——小学低段童话主题阅读教学研究被引量：3

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摘要童话是一种深受儿童喜爱的,富有夸张和想象成分的文学样式。童话中曲折离奇、引人入胜的故事情节,备受广大儿童的青睐。那么,如何在有限的课堂指导低段学生进行童话主题阅读,提升阅读效益呢？笔者期待利用各种阅读工具,让低段的学生能够喜爱童话,并自然地沉浸于童话世界之中,尽情欣赏童话的魅力,感受童话故事所带来的真、善、美。

作者杨丹

机构地区江苏省常州市博爱教育集团

出处《课外语文（下）》 2017年第6期121-121,共1页

关键词阅读工具童话主题阅读教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2017年第6期

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