摘要
高校体育教学活动中缺少教学评价这一重要环节，体育教学就不算是一个完整的教学活动。高校体育教学评价包含评价对象、评价标准确认、评价对象筛选、反馈和促进机制等众多方面的内容。《体育教学设计》一书是为教师对自己的教学活动和评价学生成绩提供参考的一本理论著作．这本书的主要内容是体育教师对学生体育学习效果的总结性评价。对教学效果进行评价需要根据一个准确的评判标准和依据。总结性评价通常是在某一个单元的学习结束之后或是一个学期即将结束的时候开展的。
出处
《新闻爱好者》
北大核心
2017年第6期I0001-I0001,共1页
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