期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息

数学概念教学的现状与反思

下载PDF
导出
摘要 国家推行“一师一优课,一课一名师”活动,给我们一线教师创造了很好的学习机会,近期我认真观看了很多视频课,尤其是数学概念课,但我发现很多教师对于概念教学常常采用“一个定义,几项注意”的方式,都是以直接向学生抛出概念,再强调一些注意事项的方式进行概念教学,
作者 崔军
机构地区 淮北市第十二中学
出处 《数学学习与研究》 2017年第12期23-23,共1页
关键词 数学概念教学 反思 现状 一线教师 数学概念课 学习机会 名师 学生
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
数学学习与研究
2017年 第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部