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评价理论视角下TED激励类英语演讲的资源分析

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摘要以系统功能语言学的评价理论为基本框架,用定量分析与定性分析相结合的方法,选取3篇激励类英语演讲语篇进行研究,分析各类评价资源在TED激励类英语演讲语篇中的资源分布频率和特点,为进一步研究英语公共演讲的人际意义提供借鉴。

作者李玉姜龙

机构地区杭州电子科技大学外国语学院

出处《英语教师》 2017年第10期6-8,共3页 English Teachers

关键词评价理论系统功能语言学 TED激励类英语演讲

分类号 H315 [语言文字—英语]

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英语教师

2017年第10期

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