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心理学智慧在课堂教学中的应用研究被引量：1

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摘要把握学生的心理特点,运用心理学智慧进行教学,能更好地提升教育教学质量,促进学生成长。好学生是夸出来的——巧表扬;转变从小要求开始——提要求。表扬与要求的提出,可以打开学习动力之源,从而驱动有效学习的发生。

作者袁从妹

机构地区江苏省如皋市白蒲镇林梓小学

出处《成才之路》 2017年第17期12-12,共1页 Way of Success

关键词课堂教学心理学智慧有效应用巧表扬提要求

分类号 G621 [文化科学—教育学] G441 [哲学宗教—心理学]

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