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高中生物学实践活动的开发及多元化路径探索
被引量：
1
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摘要
结合校情和教学实际，对实践活动的开发及多元化路径进行了探索，最终提高了实验的开出率，拓展了开展实践活动的时空，增强了学生的自主探究能力。
作者
徐平珍
陈永益
机构地区
浙江省宁波市镇海中学
出处
《中学生物教学》
2017年第6期24-26,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
实践活动
开发
多元化
自主探究
科学素养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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